2019年，阿姆斯特丹大学的学生Marijn Elisa Biekart在寻找暑期实习的机会。她问吗?她只是想获得在大公司工作的经验。另一方面，美国哈特福德大学三一学院的埃德森·阿吉亚·赞达梅拉在开始寻找实习机会时，有了更清晰的目标——职业探索、技能发展和个人成长。

一年后，Marijn回忆起她实习的那个夏天。“可以肯定地说，这是我一生中最美好的夏天之一，”她说。

像Marijn和Edson一样，每年都有成千上万的学生寻找以实习的形式来学习和体验的机会，很多时候这些企业实习带着他们环游世界!

在这些国际机会中，InStep提供了一个经验，寻求把来自世界各地的年轻人聚集在一起，并利用学生的力量。印孚瑟斯(Infosys)全球学术关系主管基沙•古普塔(Kisha Gupta)认为，他们解决问题的能力来自于不同的感觉。“这是一种了不起的力量，”她说。

古普塔说，关于脚背的另一种情况是，来自不同国家和不同背景的学生聚集在一起。

每个人的观点都不一样。这是非常有价值的。”

如今，印孚瑟斯旗舰全球实习项目InStep引以为豪的是，它已经指导了来自50多个国家的200所大学的数千名实习生。

建立在不同的文化视角上

InStep始于1999年，当时印孚瑟斯创始人N R Narayana Murthy先生发起了这项全球倡议，旨在让来自不同地域和文化的年轻学生相互交流。

该项目一开始只有14个职位和300份来自哈佛和牛津等名校的申请。如今，Instep从全球数千名申请者中，从不同的文化和教育背景中选拔出了超过180名学生。

各种角度的汇集已经成为脚背的关键属性之一。Biekart说，作为脚背的一部分帮助她获得的不仅仅是自信，无论是在个人方面还是在职业方面。她说:“对我来说，最棒的事情就是认识来自世界各地的人，互相学习。”

同样，来自卡内基梅隆大学的Kota Furuhata也从与来自世界其他地区的人们共度时学到了很多东西。

但它如何聚集在一起？

古普塔说，这就像把孩子们放在一个独特的环境里，让他们摸索自己的路。她提到了亚当·斯迈罗夫斯基(Adam Smiarowski)的例子，他来自法国的Centrale Supelec(当时的Supelec)， 2014年加盟。虽然刚开始的时候他有些困惑和沉默，但他逐渐摸索出了新的方法，发现了新的工作方式，结果大家都看到了。

古普塔说:“他的作品出版了，取得了巨大的成功。”这是众多实习生不仅成功，而且为实习项目做出巨大贡献的例子之一。

成功和成长曲线

多年来，InStep始终如一地将学习和发展成为一个项目。

古普塔说，InStep很早就开始做的一件事就是赋予学生选择的权力。“学生们自己决定在实习期间想做什么。她还补充说，这也拓展了学生们的学习视野。

WHU - Otto Beisheim管理学院(WHU - Otto Beisheim School of Management)的米歇尔•达夫纳(Michelle Duffner)就是一个很好的例子。她表示，自己了解到了技术与商业是如何相互关联的。“我还和一些技术工程师一起研究人工智能。对于作为一名商学院学生的我来说，这非常令人兴奋。”同样，三一学院(Trinity College)的伊玛内·博娜娜(Imane Bounana)也想在一个不同的环境、不同的层次上进一步探索自己对市场营销的兴趣，她说她与InStep有关。

在该计划的早期的另一个实现是，这是一个更广泛的观点，学习越好。

最初几年，InStep只从印孚瑟斯有业务的地区招收学生。“这限制了我们收集所有可能观点的能力。因此，我们走出去，与全球顶尖大学合作。”古普塔说。

她还指出，公司逐渐开始从实习项目中招收全职员工。

所有这些都可以通过员工建造多年来的伙伴关系，这是众多大学的，这在他们的学生中促进了该计划，并分享了常规反馈和职业情报平台，如保险库，这一直有助于提供投入帮助该计划增长。

古普塔说:“Vault帮助我们了解反馈的细节和细微差别，以及如何理解实习的全部潜力，这对我们有很大帮助。”

今天，InStep已经连续两年被Vault评为世界上最好的实习项目。

适应新常态

快进到2020年，今年一些被选中的实习生已经打包好行李，准备去一个不同的国家体验，这将提供独特的学习和前景。和InStep的团队一样，他们已经准备好迎接来自18个国家的180多名学生。

然后，有Covid-19。

早在2020年2月，当世界各国都在为这个几乎影响到所有人的环境寻找自己的方向时，InStep的团队就迅速做出了决定。把实习带到一个虚拟的平台上。

该团队还在努力确保学生们在实体实习中所经历的几乎所有事情都能在数字空间中得到延续。

古普塔表示:“从网络、项目导师关系、黑客松、领导力讲座，(以及)整个项目工作，一切都被转移到了一个虚拟平台上。”他补充称，该团队一直在寻找方法，为学生提供更好的体验。

来自麻省理工学院(Massachusetts Institute of Technology)的西博尼姆(Western Bonime)等学生原本期待着印度之行，但他们很快适应了数字生态系统，理解了那里的环境，尽管他们表示自己肯定会怀念亲身体验。

随着世界适应新常态，特文特大学的Ioana Drilea等学生，以及其他一些像她一样的学生，都很兴奋地体验世界上最好的实习项目——这一次是在它的数字化身中。